• ما

برای تسلط بر مهارت‌های آموزشی مدل تدریس پزشکی و بهبود توانایی عملی عملی

آماده سازی قبل از عمل
آشنایی با ساختار و عملکرد مدل:قبل از استفاده از مدل آموزش پزشکی، لازم است ساختار، عملکرد و روش کار هر بخش را به طور مفصل درک کنید، دستورالعمل‌های مربوط به استفاده را مطالعه کنید یا آموزش حرفه‌ای ببینید.
تدوین یک طرح آموزشی:با توجه به اهداف آموزشی و سطح کارآموزان، یک برنامه آموزشی دقیق، شامل محتوای آموزشی، ترتیب زمان، شدت آموزش و غیره، تدوین کنید.
ابزار و مواد کمکی را آماده کنید:با توجه به محتوای آموزش، ابزارها و مواد کمکی مربوطه، مانند سرنگ، سوزن‌های سوراخ‌کن، مایع شبیه‌سازی‌شده، باند، آتل و غیره را برای اطمینان از صحت و درستی آموزش آماده کنید.
مهارت‌های فرآیند عملیاتی
روش‌های عملیاتی استاندارد:مطابق با هنجارهای بالینی و رویه‌های استاندارد عمل کنید، از آماده‌سازی قبل از عمل تا مراحل خاص عمل و سپس تا پردازش پس از عمل، حرکات باید دقیق، ماهرانه و روان باشند. به عنوان مثال، هنگام انجام آموزش احیای قلبی ریوی، موقعیت، عمق، فرکانس و تکنیک فشرده‌سازی باید مطابق با استانداردها باشد.
به جزئیات توجه کنید و احساس کنید:در فرآیند کار، باید به جزئیات و حس کار، مانند زاویه سوزن، قدرت سوزن و تغییر مقاومت در حین سوراخ کردن توجه کنیم. از طریق تمرین مداوم، می‌توان دقت کار را بهبود بخشید.
پرورش تفکر بالینی:دانش پزشکی و تفکر بالینی را در آموزش مدل ادغام کنید، نه تنها برای تکمیل عمل، بلکه برای در نظر گرفتن موارد مصرف، موارد منع مصرف، عوارض احتمالی و اقدامات متقابل عمل. به عنوان مثال، هنگام انجام آموزش بخیه زدن زخم، نوع زخم، میزان آلودگی و انتخاب روش بخیه باید در نظر گرفته شود.
آموزش همکاری تیمی:برای برخی از عملیات که نیاز به همکاری تیمی دارند، مانند همکاری چند رشته‌ای در صحنه کمک‌های اولیه، باید به ارتباط، هماهنگی و همکاری بین اعضای تیم توجه کنیم، مسئولیت‌ها و وظایف مربوطه آنها را روشن کنیم و توانایی کلی واکنش اضطراری و سطح همکاری تیم را بهبود بخشیم.
خلاصه پس از عمل
خودارزیابی و تأمل:پس از آموزش، کارآموزان باید خودارزیابی و تأملی در مورد فرآیند عملیات خود انجام دهند، مزایا و معایب عملیات را بررسی کنند، دلایل را تجزیه و تحلیل کنند و اقدامات بهبود را تدوین کنند.
نظرات و راهنمایی‌های اساتید:معلمان باید نظرات دقیقی در مورد عملکرد دانش‌آموزان ارائه دهند، مزایا را تأیید کنند، مشکلات و کاستی‌ها را ذکر کنند و راهنمایی‌ها و پیشنهادهای هدفمندی برای کمک به دانش‌آموزان در بهبود مهارت‌های عملیاتی‌شان ارائه دهند.
خلاصه‌ای از تجربیات و درس‌های آموخته‌شده:خلاصه کردن مشکلات و راه‌حل‌ها در فرآیند آموزش برای ایجاد تجربه و درس، به طوری که از اشتباهات مشابه در آموزش‌های آینده و کارهای بالینی عملی جلوگیری شود.


زمان ارسال: ۱۷ فوریه ۲۰۲۵