• ما

4 گرایش در توسعه هوش مصنوعی که شرکت های آموزشی باید به آن توجه کنند

سال گذشته سالی برجسته برای توسعه هوش مصنوعی بود، با انتشار ChatGPT در پاییز گذشته که این فناوری را در کانون توجه قرار داد.
در آموزش، مقیاس و دسترسی به چت‌بات‌های توسعه‌یافته توسط OpenAI، بحث‌های داغی را در مورد اینکه چگونه و تا چه حد می‌توان از هوش مصنوعی مولد در کلاس استفاده کرد، به راه انداخته است.برخی از مناطق، از جمله مدارس شهر نیویورک، استفاده از آن را ممنوع می کنند، در حالی که برخی دیگر از آن حمایت می کنند.
علاوه بر این، تعدادی از ابزارهای تشخیص هوش مصنوعی راه اندازی شده اند تا به مناطق و دانشگاه ها کمک کنند تا تقلبات دانشگاهی ناشی از فناوری را حذف کنند.
گزارش اخیر 2023 AI Index دانشگاه استنفورد نگاهی گسترده به روندهای هوش مصنوعی، از نقش آن در تحقیقات دانشگاهی گرفته تا اقتصاد و آموزش دارد.
این گزارش نشان می‌دهد که در تمام این موقعیت‌ها، تعداد آگهی‌های شغلی مرتبط با هوش مصنوعی اندکی افزایش یافته است و از 1.7 درصد کل آگهی‌های شغلی در سال 2021 به 1.9 درصد رسیده است.(به استثنای کشاورزی، جنگلداری، ماهیگیری و شکار.)
با گذشت زمان، نشانه هایی وجود دارد که کارفرمایان ایالات متحده به طور فزاینده ای به دنبال کارگرانی با مهارت های مرتبط با هوش مصنوعی هستند که می تواند تأثیر منفی بر K-12 داشته باشد.مدارس ممکن است نسبت به تغییرات در خواسته های کارفرمایان حساس باشند زیرا تلاش می کنند دانش آموزان را برای مشاغل آینده آماده کنند.
این گزارش شرکت در دوره های پیشرفته علوم کامپیوتر را به عنوان شاخصی از علاقه بالقوه به هوش مصنوعی در مدارس K-12 شناسایی می کند.تا سال 2022، 27 ایالت تمام دبیرستان ها را ملزم به ارائه دوره های علوم کامپیوتر خواهند کرد.
در این گزارش آمده است که تعداد کل افرادی که در آزمون علوم کامپیوتر AP در سراسر کشور شرکت می‌کنند با یک درصد افزایش در سال 2021 به 181040 نفر رسیده است.اما از سال 2017، این رشد حتی نگران‌کننده‌تر شده است: در این گزارش آمده است: تعداد آزمون‌های شرکت‌شده «9 برابر شده است».
دانش‌آموزانی که در این امتحانات شرکت می‌کنند نیز متنوع‌تر شده‌اند، به طوری که نسبت دانش‌آموزان دختر از تقریباً 17 درصد در سال 2007 به تقریباً 31 درصد در سال 2021 افزایش یافته است. همچنین تعداد دانش‌آموزان غیرسفیدپوست در این آزمون افزایش یافته است.
این شاخص نشان داد که تا سال 2021، 11 کشور به طور رسمی برنامه های درسی هوش مصنوعی K-12 را به رسمیت شناخته و اجرا کرده اند.هند، چین، بلژیک و کره جنوبی از جمله این کشورها هستند.ایالات متحده آمریکا در این لیست نیست.(برخلاف برخی کشورها، برنامه درسی ایالات متحده توسط ایالت ها و مناطق مدرسه به جای سطح ملی تعیین می شود.) چگونه فروپاشی SVB بر بازار K-12 تأثیر می گذارد.فروپاشی بانک سیلیکون ولی پیامدهایی برای استارتاپ ها و سرمایه گذاری خطرپذیر دارد.وبینار 25 آوریل EdWeek Market Brief پیامدهای بلندمدت انحلال آژانس را بررسی خواهد کرد.
از سوی دیگر، آمریکایی‌ها همچنان در مورد مزایای بالقوه هوش مصنوعی بدبین هستند.این گزارش نشان داد که تنها 35 درصد از آمریکایی ها معتقدند که مزایای استفاده از محصولات و خدمات هوش مصنوعی بیشتر از معایب آن است.
بر اساس این گزارش، مهم ترین مدل های اولیه یادگیری ماشین توسط دانشمندان منتشر شد.از سال 2014، این صنعت "سلطه" را در دست گرفته است.
سال گذشته، صنعت 32 مدل مهم و دانشگاه ها 3 مدل منتشر کردند.
این شاخص در پایان می‌گوید: «ایجاد سیستم‌های هوش مصنوعی مدرن به طور فزاینده‌ای نیازمند حجم عظیمی از داده‌ها و منابعی است که خود بازیگران صنعت در اختیار دارند.


زمان ارسال: اکتبر-23-2023